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樂悠水中,SEN孩子游出一片天

在水中暢游,總是讓人感覺身心放鬆,疲勞消散。不過,對於有特殊教育需要(SEN)的孩子,游泳並不是那麼簡單。過去數年,人稱CK的教練簡卓健就在泳池中迎來一個個有不同需要的孩子:他們有的注意力不易集中,有的是視障孩子,有的患有自閉症或唐氏綜合症。

比起游得多快、姿勢多正確,CK更著重孩子是否游得開心和安全,最重要是學會在水中閉氣等基本安全技巧。

一些孩子感官敏感,耳朵一碰到水就很害怕,需要額外課堂讓他們慢慢熟悉水性;視力不好的,要提供顏色鮮豔的習游工具;教學時也要非常細心留意他們,及時察覺孩子是否累了。

CK擁有超過20年教水經驗,目前是Splash所推出的賽馬會樂悠游特殊兒童游泳計劃的項目經理。為了讓不同社群享受水的樂趣,Splash於2015年創立,培訓義務游泳教練,同時為外傭、在港難民、低收入家庭的兒童,提供游泳課程和水上安全知識課程。自2021年起,在香港賽馬會慈善信託基金捐助下,Splash將服務延伸至7-21歲的有特殊教育需要的青少年和年輕人。

「最緊要是他們覺得舒服、輕鬆,享受在水中的感覺。」CK說,只要多點耐心去引導,有特殊教育需要的學生一樣可以享受玩水樂趣,學懂游泳的基本安全技巧,同時培養健康生活模式。未來三年,Splash已經為不同需要的孩子設計了三套不同課程, 計畫惠及550名學生60多名照顧者

話你知

有特殊教育需要的學生,是指在學習上有困難而需要特別支援的學生,英文常稱為SEN (Special Education Needs),其中包括有讀寫障礙、智力障礙、視覺障礙、聽力障礙、注意力不足、自閉症等不同需要的孩子。